Spanisch
Willkommen beim Fach
SPANISCH
am Eichsfeld-Gymnasium Duderstadt
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Inhalte des Spanischunterrichts
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Jahrgang 6
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vorweg:
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SPANISCH IST ... |
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...EINE WELTSPRACHE
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Spanisch wird von mehr als 500 Millionen
Menschen gesprochen; nicht nur in Spanien, sondern auch in Teilen Afrikas,
Asiens, der USA und vor allem in Lateinamerika. [Hier bekommt man einen kleinen Einblick in die spanischsprachige Welt] |
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... EINE BRÜCKENSPRACHE
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Die romanischen Sprachen fungieren als »Brückensprachen«: Wer Spanisch kann, kennt bereits die Grundgrammatiken und sehr weite Wortschatzbereiche des Französischen, Portugiesischen und Italienischen. Damit erwerben Spanischlernende eine ausgezeichnete Basis für das Erlernen weiterer Fremdsprachen. | |
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... BERUFLICH INTERESSANT
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Spanisch ist von großem Nutzen für die wirtschaftlichen Beziehungen zu Spanien sowie den Ländern in Süd- und Mittelamerika und den USA. Vor allem in den Bereichen Tourismus, Handel, Übersetzung und Informationstechnologie gewinnt Spanisch an Bedeutung und verbessert somit erheblich die Berufschancen der Schüler mit Spanischkenntnissen. | |
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... EINBLICKE IN EINE GROßE KULTUR
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Mit Spanisch erhält man Einblicke in eine der interessantesten Kulturen der Welt, der zum Beispiel viele berühmte Schriftsteller, Künstler, Sportler und Schauspieler entstammen . |
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...LEBENDIG UND AKTUELL |
In den letzten Jahren ist Spanisch immer beliebter geworden, vielleicht ja, weil Spanisch modern und vielseitig anwendbar ist. |
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... nützlich! |
Spanisch wird am EGD unterrichtet:
als 2. Fremdsprache (ab Klasse 6)
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Klasse |
Stunden |
Anzahl der Klassenarbeiten |
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6 |
4 |
4 |
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7 |
4 |
4 |
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8 |
4 |
4 |
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9 |
3 |
4 |
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10 |
3 |
3 |
als 3. Fremdsprache (ab Klasse 7)
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Klasse |
Stunden |
Anzahl der Klassenarbeiten |
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7 |
3 |
4 |
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8 |
4 |
4 |
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9 |
4 |
4 |
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Klasse |
Stunden |
Anzahl der Klassenarbeiten |
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7 |
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8 |
2 |
2 |
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9 |
2 |
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Inhalte des Spanischunterrichts
- Angaben zur Person und des näheren Umfeldes: Familie, Freunde, Wohnsituation
und den Wohnort
- Angaben zum Stundenplan und den Unterrichtsfächern
- Beschreibung der Tageszeit
- Beschreibung der Kleidung
- Einblicke in die Landeskunde Spaniens anhand der Stadt Alicante
- Freizeitaktivitäten
- Wegbeschreibung
- Datum, Monate, Wetter, Jahreszeiten
- Berufswünsche
- Reisen
- Interessen und Probleme von Jugendlichen
- Einblicke in die Stadt/Region Valencia
- Einblicke in das Land Chile
- Gegenüberstellungen von «alter» und «neuer» Welt
- Abschluss Lehrbucharbeit
- aktuelle politische und soziale Themen
- Einblicke in die Geschichte Lateinamerikas und Spaniens
- Einblicke in das Land Mexiko
- Vorbereitung auf die Oberstufe : Wiederholung grammatikalischer. Themen;
Erweiterung des Wortschatzes und stilistischer Mittel
- thematische Schwerpunkte sind die Erweiterung des Themas Jugendliche in
Spanien; Kultur: Film, Musik; der Bürgerkrieg und das heutige Spanien.
Spanisch als zweite Fremdsprache
Schuljahr 2009/10
Jahrgang 6: Apúntate, Bd 1, Cornelsen Verlag
Jahrgang 7: Encuentros, Nueva Edición, Bd 1, Cornelsen Verlag
Jahrgang 8: Encuentros, Nueva Edición, Bd 2, Cornelsen Verlag
Jahrgang 9: Encuentros, Nueva Edición, Bd 2, Cornelsen Verlag
Jahrgang 10: Punto de vista, Cornelsen Verlag
Spanisch als dritte Fremdsprache
Jahrgang 7: Encuentros, Nueva Edición, Bd 1, Cornelsen Verlag
Jahrgang 8: Encuentros, Nueva Edición, Bd 1, Cornelsen Verlag
Jahrgang 9: Encuentros, Nueva Edición, Bd 2, Cornelsen Verlag
Zentren spanischer Sprache in der Welt
